小猪佩奇动画片风靡全球，小猪佩奇及其家人、朋友的形象深受广大小朋友喜欢。本套书为全新推出的小猪佩奇心理成长故事书，主题为“我有好品德”，加注拼音，帮助孩子自主阅读，帮助孩子养成优秀的品德。
  
  
  
  1.小猪佩奇独家注音版系列，满足广大家长对注音读物的需求，遵循语文学习的规律和需求，拼音识字互相辅助，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。
  2.温馨幽默的成长故事，贴近孩子生活。让孩子容易理解、易于学习。
  3.潜移默化，培育好品德。结合英国的学前教育理论，巧妙地融入趣味盎然的故事，在欢乐的氛围中，让孩子跟着小猪佩奇养成好品德。
  4.读完故事玩游戏，寓教于乐。每册故事结束后，根据该册内容贴心设置小游戏，加深孩子对故事的印象，加强孩子与家长和其他小朋友的互动。
  
  内容简介
  
  本套书为根据英国知名动画《小猪佩奇》创作的注音版故事，针对4-6岁儿童，围绕“我有好品德”这一中心，讲述了一系列小猪佩奇生活中发生的故事，寓教于乐，让孩子在快乐阅读中学会养成优秀的品德。同时文中加注拼音，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。 本书为5册套装，包括《仓鼠兽医的乌龟》《图书馆》《乐器》《猪爷爷来游乐场》《芭蕾舞课》五个故事，帮助小读者养成“有责任感”“讲诚信”“学会发现自我价值”“遵守规则”“举止优雅有礼貌”的好品德。
  
  分册简介：
  
  《仓鼠兽医的乌龟》
  本书中，仓鼠兽医到幼儿园给孩子们上课，结果乌龟小土豆爬到了树上，只好请消防队员帮忙把他营救下来。孩子们明白了，每一项工作都有自己的职责，只有大家都履行好自己的责任，才会让生活更加有秩序。
  
  《图书馆》
  本书中，图书馆是一个好地方，但也需要大家共同的维护，一定要有诚信，及时把自己借的书还回去，这样才能让图书馆更有秩序。
  
  《乐器》
  本书中，佩奇家的阁楼里有一箱乐器，猪妈妈会拉小提琴，猪爸爸会演奏手风琴，佩奇打鼓打得很好。而那只他们都吹不响的大号角，*后竟然被乔治吹响了。
  
  《猪爷爷来游乐场》
  本书中，猪爷爷在游乐场遇到了难题，他考虑到了每个人的需求，没想到大家都玩得不太开心。*后他们发现了，在游乐场里每个人都要排队，只有大家都遵守这个规则，才能共同在游乐场里愉快地玩耍。
  
  《芭蕾舞课》
  本书中，佩奇非常喜欢芭蕾课，通过学习芭蕾舞，她知道了如何保持优雅、有礼貌，在与别人交往的时候，也会让人觉得特别舒适和亲切。
  显示部分信息
  作者简介
  
  英国娱乐壹有限公司(Entertainment One Ltd.)是一家独立的国际工作室，专注于电视、电影类产品的开发、收购、制作、投资、发行和销售。公司的整合营销领域覆盖：影视和音乐的制作销售、亲子节目的制作与授权经营、数字内容制作和现场娱乐。该公司具有国际化的视野和对不同市场的深入了解, 将优质的内容产品发行至全球。
  目　　录
  
  《仓鼠兽医的乌龟》
  《《图书馆》
  《乐器》
  《猪爷爷来游乐场》
  《芭蕾舞课》
  免费在线读
  
  睡觉时间到了，佩奇和乔治洗完澡、刷完牙，然后爬到床上。
  “我能听一个故事再睡吗，妈妈？”佩奇说。
  “可以，”猪妈妈说，“我来给你讲讲红猴子的故事吧！”
  “但是，红猴子的故事已经讲过好多遍了。”佩奇抱怨道。
  “那只红猴子洗了澡、刷了牙，然后就睡觉了。今天我们能不能换个故事听听呢？”
  佩奇说完，跳下床，开始在小书架上翻找。
  “蓝色的老虎，绿色的蜘蛛，橙色的企鹅，这些故事也都讲过了……”
  忽然，佩奇发现了一本好像从来没讲过的书。
  “这本是什么呀？”佩奇问。
  猪妈妈看了看书的封面，说：“是《混凝土的美好世界》。”
  “哦，我一直在找这本书！”猪爸爸叫道，“原来在这里。”
  “这是你的书吗，爸爸？”
  “是我从图书馆里借来的一本书。”
  “什么是图书馆？”佩奇问。
  “图书馆就是一个你可以借书回来的地方。”猪爸爸说，“等你看完了，要把书再还回去。”
  “但是，猪爸爸忘记把这本书还回去了。”猪妈妈说。
  “是的，我已经借了很长时间了。”猪爸爸有点不好意思，“明天我们去图书馆还书吧。”
  “佩奇，现在你和乔治该睡觉了。”猪妈妈说。
  “我要等爸爸读完这个故事再睡觉。”佩奇说。
  “这本书可不能算是故事书。”猪爸爸说。
  “拜托了，爸爸，读一下嘛！”
  于是，猪爸爸开始读《混凝土的美好世界》。
  “混凝土是盖房子用的一种材料，由沙子、水和化学添加剂组成。”猪爸爸把书翻过一页，“第一章，沙子。”
  呼噜噜！呼噜噜！谁在打呼噜？原来佩奇、乔治和猪妈妈都睡着了。
  “看来《混凝土的美好世界》是一本不错的睡前读物。”猪爸爸笑着说。
  第二天一早，佩奇和家人来到了图书馆。
  “啊，这里有好多书呀！”佩奇赞叹道。
  “嘘！佩奇，”猪爸爸压低了声音说，“在图书馆里面要保持安静。”
  “为什么？”佩奇小声地问。
  “因为大家要在这里看书，所以要安静一点。”猪爸爸解释道。
  猪妈妈抱着准备还的书，走到兔子小姐的桌前。兔子小姐是图书馆的管理员。
  兔子小姐拿起一本书在机器上一刷，电脑就发出嘀的一声。
  “为什么电脑会发出嘀嘀的声音？”佩奇好奇地问。
  “因为电脑在检查你有没有很调皮，是不是借书借了很长时间。”兔子小姐笑着说。
  猪爸爸紧张地把书递给兔子小姐，说：“这本书，我可能借的时间有点长。”
  “别担心，猪爸爸，应该不会很久吧！”说着，兔子小姐把书在机器上一刷。
  嘟嘟！嘟嘟！电脑发出警报声。
  “天哪，”兔子小姐震惊极了，“这本书居然借了十年了！”
  “真是对不起，兔子小姐。”猪爸爸的脸红了。
  “兔子小姐，我和乔治可不可以在这里借书？”佩奇问。
  “当然可以，”兔子小姐说，“你们跟我来。”
  兔子小姐把佩奇和乔治带到了儿童借书区。这里的书架都是矮矮的，上面摆满了五颜六色的儿童书。
  “仙女、花朵、漂亮的裙子……”佩奇在书架上找到了好几本好看的书。
  “你好，佩奇！”小狗丹尼拿着一本书走过来，“我借了一本关于足球的书。”
  “你好，佩奇！”小羊苏茜走过来说，“我借了一本关于护士的书！”
  乔治选了本关于恐龙的书，他最喜欢恐龙了。
  “快看我找到了什么！”猪爸爸兴致勃勃地举着一本书，“《混凝土世界的再一次探险》！”
  “噢，爸爸，这本书听起来真无聊。”佩奇说。
  “这里有本关于红猴子的书，”猪妈妈说，“不如我们讲讲红猴子的故事吧。”
  “红猴子的故事更无聊。”佩奇噘起了嘴巴。
  “但这个故事不一样，说不定更有意思呢！”猪妈妈说，“很久很久以前，有一只红猴子……”
  “他洗了澡、刷了牙，然后去睡觉了。”佩奇叹了口气。
  “不是。
  “他跳上了火箭，飞向了月球。
  “他和恐龙一起野餐。
  “他在海底游泳。
  “他还爬到了最高的山上。
  “红猴子的一天还挺忙的。故事结束了。”
  “啊，再读一遍吧！”佩奇欢呼起来。
  “我们可以把这本书借回家，然后在家里读。”猪妈妈说。
  “但是，我本来想借这本关于小仙女的书。”佩奇有些为难。
  “你可以把它们都借回家，”兔子小姐说，“但是一定要准时还回来，千万不要像猪爸爸那样哟！”
  “好的，兔子小姐，我一定会准时还书的！”佩奇说。