购物车 我的账户 帮助中心
 
 
   
 
用户名:
密 码:    
忘记密码了 您是新用户
政法/财经/管理
投资理财  经济政法军事  政经理论  管理  金融会计  当代中国  军事/武器  
哲学/宗教/社科
哲学  佛教  其它宗教  易经/数术/命理  社会科学  自然科学  心理学  成功励志  两性关系  
历史/文化
中国历史  中国文化习俗  世界历史  外国文化习俗  文物考古  
传记
中国人物  外国人物  
文学/小说
古典文学  世界文学  文集散文  现代小说  武侠小说  诗歌  
医学保健
保健养生  各种疾病  基础医学  营养药物  饮食疗法  
中医TCM
中医教材  中医习题备考  中医理论  中药方剂  医案经验集  针灸  棋牌/麻将/游戏  工具书挂图  TCM in English  
英语/外语学习
英语教材  口语听力  语法  翻译  英汉读物  其它语言  TOEFL雅思GRE  
汉语学习Chinese Learning
汉语教材Textbook  口语听力  语法  阅读写作  HSK汉语水平考试  
工具书词典
英语工具书  汉语工具书  其它语言工具书  
生活/家庭用书/育儿
菜谱烹调  家庭用书  婚育家教  手工艺  收藏  花卉宠物  服装裁剪  
体育
太极拳  运动项目  武术  棋牌  
儿童/大陆中小学教材
幼儿学前  识字/语言/文学  科普  美术手工  大陆教材  辅导工具书  挂图/卡片  
艺术/音乐/歌曲
绘画美术艺术  书法篆刻  乐器演奏  音乐  声乐  歌谱  电影舞蹈戏曲  摄影  建筑  
旅游/地图
中国旅游  外国旅游  各地地图  
计算机/网络
办公软件  基础知识  硬件  程序设计  
纸墨笔砚/书画用品
宣纸  一得阁墨汁  毛笔  砚台  国画颜料  书画毛毡  镇尺  笔架  印泥  墨条  水写布  篆刻用品  
文具
文房四宝  田字格生字本  中性笔钢笔笔类  笔记本  水写布  文具  
健康/按摩/艾灸
艾灸用品  按摩用品  针灸模型  拔罐器  
棋牌/麻将/游戏
棋牌  麻将牌  魔方  游戏  运动用品  十字绣  
 
本书详细内容
书名 快乐汉语 第一册 Kuaile Hanyu Student's Book 1
作者 李晓琪 罗青松 刘晓雨 王淑红 宣 雅
出版日期 2003-10-01
出版社 人民教育出版社
ISBN号
(13位)
9787107171260
ISBN号
(10位)
7107171267
开本 32
页数 118
装帧 平装
定价(C$) 24
约合(US$) 16.8
[ 内容简介 ]

《快乐汉语》编写说明
  
  本教材使用对象是以英语为母语的11-16岁中学生。全套教材分为三个等级(第一册、第二册和第三册),每个等级有课本(学生用书)和配套的教师用书,全套教材共六本。每册可使用一学年,参考学时为90-100学时,使用者可根据学生以及课堂教学具体情况进行调整。
  教材内容(话题、汉字、词语、语法项目等)和练习项目(听、说、读、写等各项语言技能训练)的设置主要依据是英国国家课程大纲NC和GCSE考试大纲(2003 )。同时,根据基本交际的需要以及课堂教学的特点,进行了一些必要的调整与补充。全套教材学完后,预期达到NC 8级。
  
  1.等级划分
  
  1.1基本分级
  第一册:汉字180个,预期学习目标,level 3-4。
  第二册:汉字206个,预期学习目标,level 6。
   第三册:汉字206个,预期学习目标,level 8。
  
  1.2对等级划分的说明
  1.2.1 以上等级划分中汉字数量是指达到认读要求的汉字,要求会写的汉字参考
  NC与GCSE大纲,约占认读总数的60-80%。
  1.2.2 本着教材内容贴近学生生活,引起学生兴趣以及满足基本交际需要的原则,本教材适当增补一些大纲中虽未列举,但在日常交际中很实用的词语和句型。
  1.2.3 本教材覆盖了GCSE大纲所有语法项目,并根据话题交际的需要,数量上略有增补,但难度仍控制在大纲所设定的范围之内。语法项目在各个单元、各个等级的分配,一是根据对于语言项目本身的难易程度,二是根据话题表达的需要,三是根据每篇课文的教学容量。
  
  2.编写原则
  本教材体现针对性、趣味性、系统性、科学性以及独创性原则。
  
  2.1 针对性:使用对象明确定为母语为英语的中学学生。
  2.2 趣味性:内容丰富,贴近学生生活;练习形式多样,版面活泼,色彩协调美观。
  2.3 系统性:按照英国国家课程大纲(NC)和GCSE考试标准设计教学内容。教材从话题、汉字、词语、语法等语言项目以及听、说、读、写、译各项言语技能上覆盖了上述大纲的各项要求。学习者完成本教材的学习之后,能够达到大纲规定的各项标准。
  2.4 科学性:课文语料力求自然、严谨;语言点解释科学、简明;内容编排循序渐进;注重词语、句型等教学内容的重现率。
  2.5 独创性:本教材充分遵照汉语自身的特点,充分体现该年龄阶段(11-16岁)的中学生的学习心理与语言认知特点;充分吸收现有中学外语教材的编写经验,在教材体例、课文编写以及练习设计等方面都力求改进、创新。
  
  
  3.教材内容
  3.1话题
  本教材以话题为主线。每册有8个单元,每个单元涉及1-2个相关话题,如第一册的单元话题有“我的家”、“学校生活”、“时间和天气”等。每个单元包含3篇课文,全册共24篇课文。如“学校生活”单元的3篇课文是“中文课”、“我们班”和“我去图书馆” 。全套教材3册,共24个单元,72篇课文。每册书的课文都涵盖了GCSE大纲的四个主话题,并根据等级不同,对相同的话题在语言内容上逐步拓展,表达形式上逐步丰富,难度上逐步推进。这种“全面覆盖”、“螺旋上升”的编排形式,使学生在学完第一册或第二册后,也可参加GCSE考试。同时,也方便有一定的汉语学习背景的学生,为准备通过GCSE考试,直接从第二册或第三册开始学习。对一些根据主话题拓展的子话题,则考虑到各册教材的容量和学生的接受能力,进行了分级。如“教育、培训、就业”专题,在第一册中,只涉及学校教育和日常活动,到第三册才涉及到某些与工作有关的话题。
  
  3.2 语法
  本教材考虑到学生的年龄特点、学习进程、学习目标等,在学生用书中,基本不涉及语法概念。但是在编写中,通过话题内容的安排,引导学生掌握汉语的基本表达形式。具体做法是:每篇课文根据话题交际的需要选择相应的句型或语言点,编排时则基本以重点句型为课文题目,以突出本课语言训练重点。练习设计也注意通过反复训练,让学生自然领悟一些汉语语法规则,并能够在表达时模仿运用。同时,在每个单元后安排了一个简明的单元小结,对本单元学习的重点句型进行了较为概括的描述,并列举了一些典型的例句。其作用是针对性地帮助学生巩固、复习一个单元的主要语言项目,方便教师可以进行阶段性的教学总结。在教师用书中,则对课文中涉及的语法现象进行解释、说明,尤其对一些与英语差异较大,或学生不易掌握的语言点,进行必要的教学提示。编写语法说明的目的是方便教师备课,并不是全面的汉语语法解释。
  
  3.3 语音
  本教材不单独设置语音学习单元,而是随着词语、句子的学习逐步练习正确发音。同时,为方便教师根据需要在课堂上进行语音指导训练,每册教材都附上《汉语拼音声韵配合总表》。
  汉语拼音是学生学习汉语的重要手段,本教材尽量利用英语中与汉语语音相对应的形式进行引导训练。对汉语较难发的音,在教师用书中作一定的提示,引导学生逐步掌握汉语拼音及其拼写规则。
  考虑到该年龄段学生语音模仿能力强,是学习正确发音的良好时机,在基本的语言学习内容之外,本教材还适当安排一些游戏性的语音练习材料供学生练习发音用,如歌谣、古诗、绕口令、谜语等。这类练习材料有拼音,有汉字,并且配有英文。
  
  3.4汉字
   汉字教学以认读为基本要求,适当选择一部分常用汉字练习书写。原则上每课要求练习书写的汉字5个(第一册少于5个,逐册增加)。学生课本上安排笔画、笔顺的练习。教师用书中,对一些有书写要求的汉字,尽量提供相关的汉字知识或教学材料(图片、故事等),使得汉字教学生动形象。
  
  3.5言语技能训练
  本教材注重学生言语技能的训练。全套教材每篇课文的练习形式都包含“听、说、读、写、译”五个基本项目。
  
  4.教材结构
  本教材含学生用书和教师用书,教师用书将教学指导与练习册合二为一。此外,还设计了生词卡、汉字卡以及教学挂图、录音、录像等辅助教学材料。
  
  4.1 学生用书
  4.1.1 内容编排体现教学的基本步骤。
  内容编排上打破传统汉语教材在每课内容编排上只是将课文、生词、练习等机械排列的做法,而是在编排上体现教学步骤与训练方式,贴近实际课堂教学,便于教师课堂操作。
  4.1.2 课文内容富有趣味性,现实性。
  选材生动活泼、话题真实可感,能激发和调动学生的想象力和创造性。4.1.3 练习形式多样。
  注意学生的年龄特点和语言学习的特点,练习设计鼓励学生的参与意识,练习形式富有互动性、合作性。
  4.1.4 丰富的文化含量。
  注意引导学生在学习汉语的同时,了解中国的基本情况,如主要城市、名胜古迹、节日、传统习俗、社会生活等。此外,本教材还根据需要配以具有中国特色的图片(剪纸、泥塑、国画、实景照片等),以形成教材文化方面的特色。
  
  4.2 教师用书
  既适合母语为汉语的教师使用,也适合母语为非汉语的教师使用。
  4.2.1 提示每课的教学步骤、训练方法及练习答案。
  4.2.2. 充实、拓展教学材料。在学生课本的基础上,对教学内容、各项练习加以丰富。设计的练习在内容上有一定弹性,在难度上则有适当的阶梯性,可以供教师根据学生兴趣、水平和学时安排等具体情况进行选用。
  4.2.3 提示语言知识点。对一些语言点、词语运用规则以及语音等方面的问题,进行解释,并作出相应的教学提示。考虑到汉字教学是对汉语教学的难点,为了帮助教师指导学生学习汉字,本书将基本汉字知识分为十六个要点,分布在第一、二册的十六个单元进行了简明介绍。
  4.2.4 提示文化背景。对一些涉及中国文化的知识点,进行解释说明,并配有英文翻译。
  4.2.5 提供单元测试题。测试内容既对本单元的话题、句型以及词语等方面的内
  容进行总结,又在测试形式上尽量与GCSE的样题形式靠拢,以便使学生逐步适应GCSE的考试要求。
  
  4.3 其他辅助材料
   为方便使用本套教材进行课堂教学,加强教学效果,本教材还设计了相关的辅助教学材料。
  4.3.1 挂图: 共10张,包括数字、时间、日期,天气、食物、房间、用品等主题,以及声母、韵母等语音练习材料。
  4.3.2 生词卡: 每册提供若干易于表示形象的生词卡(一册102个,二册127个,三册93个),帮助教师在教学中指导学生认读生词、领会词义、练习发音使用。
  4..3.3汉字卡: 每册提供要求书写的全部汉字卡,汉字卡上有读音、书写运笔方向和笔顺的提示。供学生练习汉字书写使用。
  4.3.4 录音带: 包括三册所有课文中的生词、句型、课文及听力练习的录音。
  4.3.5 录像带: 包括与教材内容相关的中国社会生活的背景材料,供教师在课堂教学中配合课文学习播放,丰富学生对汉语和中国文化的感性认识。
  
   为中学生编写趣味味性强,同时又较好体现出第二语言学习规律的汉语教材,是一件创造性的劳动。本教材一定还有需要改进和提高的方面,编写组欢迎使用者提出修改意见。
  
  
  《快乐汉语》编写组
   2003年5月于北京

1. 加国税务 Tax Tips 101 - for Canadian
2. 吳永志不一樣的自然養生法
3. 九宫格
4. 肠子的小心思
5. 品味舌尖上的中国
6. FPA性格色彩入门-跟乐嘉色眼识人
7. 中药学习题集—新世纪规划习题集
8. 埃德温历险记 Edwin and The Quest for Drow
9. 富爸爸投资指南
10. 不生病的智慧
11. 跟我学汉语 1 学生用书 - LEARN CHINESE WITH ME VOL.1 STUDENT'
12. 我在加拿大有一个小园子
13. 不一样的自然养生法 实践100问
14. 中医内科学 新编英汉对照 Internal Medicine Of Traditional Chinese Medicine
15. 语文 一年级 上册 (2016版)
16. 世界是平的(第二版)
17. 新概念英语 (新版) 1 英语初阶
18. 数学 一年级 下册
19. 中国画颜料 马利牌5ml 12色Marie Chinese Painting Color Tubes Pigment Water Color
20. 中医英语 English for Traditional Chinese Medicine
21. 食物颜色使用手册
22. 多伦多——安大略湖畔的翡翠 An Emerald on the Lake Ontario
23. 新华字典(第10版)
24. 形意拳述真
25. 温哥华——加拿大太平洋海岸上的一颗璀璨明珠Vancouver A pearl on the Pacific Coast of Canada
26. 快乐汉语 第一册 Kuaile Hanyu Student's Book 1
27. 成功投资加拿大房地产-北美洲唯一的中文房地产投资专业书籍
更多...
  购物车 | 我的账户 | 帮助 | 安全保证 | 与我们联系 | 关于我们  
     
  © 2005-2021, 北美温哥华北京书店网, 版权所有, 违者必究。