只要您购买了《小学奥数举一反三A版》钻石版，注册出版社学习网站就能通过激活码，免费观看相应年级例题的讲解动画视频。陕西人民教育出版社官方网址：http://www.snepublish.com/
  
  
   来自一线教学报告
  　　任何一个知识点的牢固掌握必须要经过3至5次的反复训练
  　　针对性的奥数学习策略
  　　同一至周五学习新知识，周末温故而知新
  　　特别推荐：
  　　《小学奥数举一反三A版》每天15分钟+《小学奥数举一反三B版》每周30分钟
  
  
  
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钻石版编写说明

  十年磨一剑，今日把示君。十年的畅销，十年的实践，十年的信息采集和深入思考，我们迎来了“小学奥数举一反三系列”钻石版的出版。“小学奥数举一反三系列”给莘莘学子带来的成就感和自信心是读者口口相传、一如既往支持我们这一套丛书的理由。也因为这一份支持，我们这次修订不惜人力、物力，磨砺六年，精心为广大读者准备了一份同类图书中特别的大礼：免费的动画解题视频和答疑服务。相信我们的拳拳用心一定能让读者收获更大的自信心，同时也能让我们收获一份与时俱进的成就感。

  
  “小学奥数举一反三系列”的十年，是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中，我们修订的主线逐渐明朗：推出一个学习方法，形成一个学习理念，养成一个学习习惯。

  
  1.一个学习方法：举一反三

  子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现在我们这一套书中，就是推崇这样一种学习方法：融会贯通、触类旁通。我们应拒绝囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。

  
  2.一个学习理念

  任何技能的学习不可能重复一次就掌握，必须多次重复，多方面多角度地训练。学习是一种循序渐进的过程，不可能一蹴而就，应该持之以恒。

  
  3.一个学习习惯

  学习不是为了教孩子做难题怪题，而是为了对思维进行训练，训练一种多角度思考问题的能力。举一反三是

  一种创新的学习，并非简单的模仿。我们这套丛书设计为每天学习15分钟，使学生养成一种学习的习惯——持续

  学习的习惯，终身学习的习惯。从奥数的学习过程中，让学生们形成自己的学习习惯、学习方法。

  钻石版主要做了以下方面的修订工作：

  1.动画解题模式的创立，全新诠释了举一反三的学习理念

  动画解题视频让逻辑化的文字叙述和形象化的FLASH结合，使解题的思考步骤立体地呈现。右脑的形象思维与左脑的逻辑思维很好地结合，这是我们试图全新诠释“举一反三”理念的一种创举，同时也是对本书解题思路的一种“反三”。

  
  2.全方位地对图书内容进行改进，精益求精

  十年的畅销，得到了广大读者的认同，同时在使用中也发现了许多不尽如人意的地方。这次修订，我们全方位地收集整理了原书中存在的问题，并做了实质性改进。主要表现在：（1）理顺了各个年级中相同专题的难度梯度（如平均数问题、植树问题、盈亏问题等）；（2）对于陈旧试题背景进行了更换（如旧的单位、称谓、物价、利率等），使之反映现实生活的新背景，体现学生真实的生活情景；（3）增加了近年来的热点题型（如钟表问题）。相信细心的读者会感受到我们的用心。

衷心希望我们的努力，能对广大读者有真正的帮助。本书难免有不足之处，恳请广大读者批评指正，您的意见是对我们最大的支持。

2012年4月

第1周 数数有多少

  第2周 比多比少

  第3周 几和第几

  第4周 相同与不同

  第5周 谁的眼力好

  第6周 数数线段

  第7周 不重复的路

  第8周 观察与思考

  第9周 简单的应用

  第10周 数数块数

  第11周 找规律画图

  第12周 猴子吃桃

  第13周 图形折剪拼

  第14周 妙拼七巧板

  第15周 数数图形

  第16周 填填数字

  第17周 猜猜他几岁

  第18周 找规律填数

  第19周 简单的推理

  第20周 火柴棒游戏(一)

  第21周 变与不变

  第22周 排队去秋游

  第23周 移多补少

  第24周 单数和双数

  第25周 没有那么简单

  第26周 简单的判断

  第27周 算式猜谜

  第28周 巧算速算(一)

  第29周 火柴棒游戏(二)

  第30周 小兔吃萝卜

  第31周 猫捉老鼠

  第32周 “+”“-”和“( )”

  第33周 趣摸彩球

  第34周 付钱的方法

  第35周 合理分组

  第36周 天平平衡

  第37周 巧算速算(二)

  第38周 趣味问题

  第39周 有几种走法

  第40周 鸡免同笼

  参考答案

  十年磨一剑，今日把示君。十年的畅销，十年的实践，十年的信息采集和深入思考，我们迎来了“小学奥数举一反三系列”钻石版的出版。“小学奥数举一反三系列”给莘莘学子带来的成就感和自信心是读者口口相传、一如既往支持我们这一套丛书的理由。也因为这一份支持，我们这次修订不惜人力、物力，磨砺六年，精心为广大读者准备了一份同类图书中特别的大礼：免费的动画解题视频和答疑服务。相信我们的拳拳用心一定能让读者收获更大的自信心，同时也能让我们收获一份与时俱进的成就感。

  
  “小学奥数举一反三系列”的十年，是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中，我们修订的主线逐渐明朗：推出一个学习方法，形成一个学习理念，养成一个学习习惯。

  
  1.一个学习方法：举一反三

  子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现在我们这一套书中，就是推崇这样一种学习方法：融会贯通、触类旁通。我们应拒绝囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。

  
  2.一个学习理念

  任何技能的学习不可能重复一次就掌握，必须多次重复，多方面多角度地训练。学习是一种循序渐进的过程，不可能一蹴而就，应该持之以恒。

  
  3.一个学习习惯

  学习不是为了教孩子做难题怪题，而是为了对思维进行训练，训练一种多角度思考问题的能力。