本套丛书是专为中小学生编著，着重关注“素质成长”的励志版名著。所有的编排都是从阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。
  每一部经典名著都是很好的教科书，本套丛书是专为中小学生编著，特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。邀请名师引导阅读，精心批注，解决如何读、如何练、如何考的问题。针对每本书做一个“阅读规划”，对学生自主或课堂阅读进行引导。zui终使学生了解并学习所阅读图书的情感与价值观，达到在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。
  成语故事是汉语中的璀璨明珠，是历史的积淀，是中华民族语言的瑰宝。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，经过时间的打磨、千万人的口口相传而被记录下来。每一个成语都是那么的言简意赅，又是那么深刻隽永。阅读成语故事，我们可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材……所以，学习成语是小朋友学习中国文化的重要途径。
  
  成语故事的来源十分广泛，有的来自历史故事，有的从民间笑话中提炼而来……如我们耳熟能详的 “防微杜渐”“精卫填海”“拔苗助长”，等等。从字面上看，其中许多的成语或许并不难理解，但要细细说来也许会有人说不清楚，这就需要我们从书中一字一句地读来，细细地感悟。
  
  
  内容简介
  《成语故事》是一部中国成语故事集。成语是中华语言智慧的结晶，言简意赅，内涵深远，每个成语背后都有一个精彩生动的故事。书中以通俗易懂的语言，讲述了一个个与成语有关的经典故事，说理透彻，富有启发性，展现了中国成语故事的精髓和文化美。通过阅读这部融可读性、知识性、教育性为一体的作品，读者除了可以了解成语背后的故事，还能受到传统中华文化的熏陶，开阔视野，学习其中美好的品质，做个真诚、善良、勤奋好学、有担当又机智勇敢的人。
  除正文外，本书还设置了“如何进行价值阅读”“全书导读”“名师导学3-2-1”“随文批注”“成语释义”“拓展链接”“成长启示”“要点思考”“延伸阅读”“知识考点”等板块，帮助学生读懂传统文化，爱上传统文化，培养其一生受用的优秀品质。
  
  
  
  作者简介
  《成语故事》不是某一位作家所创作的，而是在人们长期的语言交流中被记录下来的。其经过了时间的千锤百炼和历史的积淀，蕴含深刻的思想和丰富的表现力，是汉语中富有民族特色的宝贵财富。成语的来源极其广泛，有的来自历史故事，有的出自神话传说……成语故事告诉我们很多历史知识和为人处世的道理，非常值得我们去细细品读和学习。
  
  目　　录
  A
  爱屋及乌
  按图索骥
  B
  八仙过海
  百步穿杨
  班门弄斧
  半途而废
  抱薪救火
  杯弓蛇影
  比肩继踵
  闭门思过
  病入膏肓
  兵不厌诈
  兵贵神速
  不入虎穴，焉得虎子
  不耻下问
  不可救药
  不为五斗米折腰
  
  ......
  
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  前　　言
  【名师导学】
  
  【3个阅读要点】
  
  成语是汉语中的精华，要细细品读每个成语背后的故事，以便理解成语的涵义。
  
  阅读时，要清楚每个成语的出处，是来自神话传说，还是历史事件，还是文献典籍等其他途径。对照今天的用法，能感受到部分成语在涵义和使用上的演变。
  
  边读边思考，在每一个成语故事中获取足够的信息，不断鞭策或警醒自己。
  
  【2个知识要点】
  
  熟谙每个成语的涵义，尝试用它造句，以便在写作时灵活运用成语。
  
  阅读每个成语故事后，可将成语与社会、生活、学习串联起来，学以致用。
  
  【1个成长要点】
  
  成语故事不胜枚举，有的趣味横生，有的意蕴深刻。读完这些成语故事，要能从中汲取营养，即在修身养性、为人处世、治学成才等方面得到启示。成语故事言简意赅，结构严谨，表意丰富。阅读成语故事的过程，也是沐浴中华传统文化的过程。相信你能从中读到快乐与智慧，受益终生。
  
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  在线试读
  【成语故事】
  
  A
  
  爱àｉ屋ｗū及ｊí乌ｗū
  
  殷 商末年，商纣（zhòu）王是个昏君，老百姓过着痛苦的生活。周武王率领军队打败商纣王，成立了周朝。周武王不知道如何处置商纣王遗留下来的官员，就召见 姜太公（名姜尚，字子牙，历享盛名的政治家、军事家和谋略家）问：“该如何对待这些遗留下的官员呢？”姜太公回答说：“我听说，如果喜爱一个人，就 连他屋上的乌鸦也会喜爱；如果憎恨一个人，就连他的仆从家吏也会厌恶。将这些敌对分子全部杀掉，一个不留，您看怎样？”
  
  【成语释义】
  
  因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻非常喜欢某人，从而连带喜爱与他相关的东西。
  
  【成长启示】
  
  不因个人的喜好而去决定一件事物的好坏，而应多听多看，全方面的看清事物的本质和真相。
  
  【拓展链接】
  
  出处“爱屋及乌”出自汉?伏胜《尚书大传?大战》。
  
  近义词“屋乌之爱”释义同“爱屋及乌”。
  
  
  
  按àｎ图ｔú索ｓｕǒ骥ｊì
  
  春秋时，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马。无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。因此，他常常被人请去识马、选马，人们都称他为“伯乐”（本是天上的星名，据说负责管理天马）。
  
  为了让更多的人学会相马，也为了自己的一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验写成了一本《相马经》。在这本书里，孙阳详细介绍了各种各样的好马，并把这些马画在书中，以供后人参考辨认。
  
  孙 阳的儿子看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图像去找，却一无所获。一天，他在路边看见一只癞蛤蟆，这只 癞蛤蟆的前额和书中所说的好马的特征十分相符。他以为自己终于找到了一匹千里马，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“父亲，我找到了一匹千里马，就是蹄 子不太像。”父亲一看，哭笑不得，只好回答说：“可惜这马太喜欢跳了，恐怕不好驾驭（yù）啊！”
  
  【成语释义】
  
  按：按照。图：图像。索：寻找。骥：良马。按照图像去找好马。比喻机械地照老办法办事，不知变通；也比喻按照某种线索去寻找事物。
  
  【成长启示】
  
  在平时的学习和生活中，对书本中的知识和前人的经验一定要灵活掌握，千万不能死背教条，生搬硬套，否则会闹出笑话的。
  
  【拓展链接】
  
  出处“按图索骥”出自明代杨慎的《艺林伐山?卷七?相马经》。
  
  近义词顺藤摸瓜：顺着瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某个线索查究事情。
  
  
  
  B
  
  八ｂā仙xiān过guò海hǎi
  
  相传，有八位神仙去赴西王母娘娘的蟠（pán）桃会。他们分别是铁拐李、吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、韩湘子和何仙姑。
  
  当 这八个神仙途经东海时，只见波涛汹涌，难以通行。吕洞宾便提议：“我们各自向海里投一样东西，然后各显神通过海，大家说如何呢？”其他七位神仙笑着点点头 表示了赞同。于是，铁拐李把拐杖投向海里，站在上面渡过了东海；韩湘子把自己的箫（xiāo）投向海里，箫载着他渡海而过；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟 离、曹国舅和何仙姑也分别把自己的剑、花篮、纸驴、鼓、玉朝笏（hù，古时大臣在朝廷上见君王时，大臣们手中所执的一块狭长的板子）和莲花投向了海里，站 在上面顺利过了海。
  
  就这样，八位神仙各个依靠自己的神通渡过了东海。
  
  【成语释义】
  
  比喻互相比赛，各自展示自己的本领。
  
  【成长启示】
  
  八位神仙拥有非凡的本领，纵然令人羡慕，但我们也可以通过学习来增长才干。等到关键时刻，我们所掌握的这些本领便能得以施展。