内容简介
  为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科*成果、总结和推广人才培养经验的需要，根据即将出台的《幼儿教师专业标准》，由中国学前教育学会教师教育专业委员会高中专分委会牵头，全国28家“办学历史长、实力强、经验足、参编积极性高的”学校共同参与，在研制、确定人才培养方案的前提下，确定册本及大纲，组建编写队伍，确定体例及样章，并聘请相关领域的专家组成审稿委员会予以把关，力求使本套教材成为充分反映高专学前教师培养需要、突破现行教材模式、体现时代性的全国一流教材。
  本套教育类教材共17本：《幼儿教师修养与专业发展》《学前教育研究基础》《幼儿健康教育》《幼儿教育概论》《幼儿科学教育》《幼儿美术教育》《幼儿社会教育》《幼儿卫生保健》《幼儿心理发展概论》《幼儿音乐教育》《幼儿游戏》《幼儿语言教育》《幼儿园环境创设》《幼儿园课程》《现代教育技术》《幼儿学习与发展》《幼儿园管理》。
  该书是《幼儿教育概论》分册。内容包括：绪论、幼儿教育与社会发展、幼儿教育与儿童发展、幼儿教育与教师发展、幼儿园教育目标任务与原则、幼儿园全面发展教育、幼儿园教育活动、幼儿园教育的合作与衔接、幼儿园教育评价、幼儿教育改革与发展趋势与展望。
  作者简介
  主编：肖全民，男，汉族，中共党员，湖南省武冈市人，现任广西幼儿师范高等专科学校副校长，教授，教育学硕士，管理学博士（在读），广西师范学院兼职硕士生导师；先后承担过《教育学》《心理学》《学前教育学》《教育管理学》等普通本科、专科及研究生课程教学。主要研究领域有教师教育、教育管理、学前教育。近年来，主持或作为主要成员参加科研项目十多项，参编学术著作或教材6部（套），公开发表学术论文20多篇；作为主要完成人获得省级教学成果一等奖1项、三等奖1项，省级社会科学优秀成果三等奖1项。
  参编人员分别来自广西幼儿师范高等专科学校、长沙师范学校、福建儿童发展职业学院、广东江门幼儿师范学校、湖北幼儿师范学校、天津师范大学学前教育学院、郧阳幼儿师范高等专科学校、运城幼儿师范高等专科学校等8所拥有悠久幼儿师范教育历史的院校。
  目　　录
  章 绪论 第二章 幼儿教育与社会发展 第三章 幼儿教育与儿童发展 第四章 幼儿园教师 第五章 幼儿园教育目标、任务与原则 第六章 幼儿园全面发展教育 第七章 幼儿园教育活动 第八章 幼儿园教育活动评价 第九章 幼儿园教育的合作与衔接 第是章 幼儿教育改革与发展趋势