《新标准韩国语初级上》：是专门为学习韩语的外国学生而编写，目的是让学生能够轻松地学习韩语，在短时间内熟悉韩国人的生活和韩国文化。
  本书以学习者为中心，以提高学习者的语言沟通能力、交际能力为主要目标，注重培养学生听说读写等各个方面的综合能力。
  教材中设置了主要人物，通过大量的视觉材料来帮助学习者理解内容、增强记忆。教材的内容大都是外国人在韩国生活以及与韩国人交流时所要面对的一些基本内容，涵盖面广，实用性强。教材中使用的是标准韩国语——首尔话，语言自然、生动、地道。
  
  内容简介
  《新标准韩国语初级上》：
  无论在教材内容上，还是在编排风格上，一直贯穿韩国文化是本教材的特点之一。使学习者在学习语言的同时，了解韩国的生活习惯和风土人情。这套韩语教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别分为1、2两册，内容由简到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩国语水平。初级和中级教材的听力材料、词汇以及语法说明以附录的形式放在教材的后面，并有相应的中文译文，便于初、中级学习者学习和使用。本套教材出版之后，将陆续出版与之配套的中文版练习册，它将使本教材学习起来更容易、更有效。由此，中国学生将能接触到一套综合的韩语系列教材。
  《新标准韩国语初级上同步练习册》： 本书是《新标准韩国语初级上》的配套同步练习册，学习者可以进行自测。包括教材中出现的基本学习内容和深化学习内容，各种类型的学习者都可以作为自学教材使用。结构上以正确使用单词、语法等的练习为主。通过这些练习．对以沟通为中心而编写的主教材进行补充。安排了各种对话场景的练习，以提高学习者的沟通能力。 附有与学习内容相关的图片资料，以帮助学习者理解。介绍了主教材中没有讲解的常用语句和韩国文化，提高学习者的兴趣。
  作者简介
  金重燮，韩国庆熙大学国语国文系教授、国际教育院院长、韩国多文化交流网理事长、第13界国际韩国语教育学会会长。
  目　　录
  
  《新标准韩国语初级上》目录：
  教材结构介绍篇主要人物
  
  第1课 你好！
  
  第2课 这里是学生餐厅第
  
  3课 这是什么？
  
  第4课 你家在哪儿？第
  
  5课 综合练习
  
  第6课 明天来我家吧
  
  第7课 祝你生日快乐！
  
  第8课 你喜欢什么饮食？
  
  第9课 在大学学习韩国语第
  
  10课 综合练习
  
  第11课 书店在几层？
  
  第12课 请问这本词典多少钱？
  
  第13课 今天星期几？
  
  第14课 现在几点？
  
  第15课 综合练习
  
  第16课 去学生餐厅好吗？
  
  第17课 吃点儿什么？
  
  第18课 我们一起去东大门市场吧
  
  第19课 这双运动鞋怎么样？
  
  第20课 综合练习
  
  附录Ⅰ.标准答案Ⅱ.听力材料Ⅲ.语法说明Ⅳ.动词/形容词活用表
  
  索引Ⅰ.常用语句Ⅱ.词汇Ⅲ.语法
  《新标准韩国语初级上同步练习册》目录：
  介绍篇第1课 你好！第2课 这里是学生餐厅第3课 这是什么？第4课 你家在哪儿？第5课 综合练习第6课 明天来我家吧第7课 祝你生日快乐！第8课 你喜欢什么饮食？第9课 在大学学习韩国语第10课 综合练习第11课 书店在几层？第12课 请问这本词典多少钱？第13课 今天星期几？第14课 现在几点？第15课 综合练习第16课 去学生餐厅好吗？第17课 吃点儿什么？第18课 我们一起去东大门市场吧第19课 这双运动鞋怎么样？第20课 综合练习答案听力文本索引
  前　　言
   韩国庆熙大学国际教育院出版初级至高级全套六册韩国语教材时曾经许诺．为提高教材的使用效率．将会编写出供教师和学习者使用的同步练习册。现在新标准韩国语同步练习册出版．这个诺言终于得以实现。　　本套同步练习册的特点是充分收录了提高准确性的练习。为了与反映“以沟通为中心的教学法、以学习者活动为中心和综合教学”的主教材相辅相成．收录了各种各样的词汇和语法等语言方面的练习。另外．为了给学习者编出一本以学习者为中心的同步练习册．我们在内容和结构方面也做了精心安排：结构较为系统．便于学习者自己练习和检查；大量插图和韩国文化因素的融入．使学习者在学习语言知识的同时．可以饶有兴趣地理解语言和文化。对需要教辅的教师来说，本练习册可以起到辅助教材的作用。　 想要提高教育质量．优秀的教师和优秀的教学资料是必不可缺的。主教材出版之后．针对韩国语学习者的同步练习册得以发行．我心中感慨万千。仅在千年前．韩国语教学资料还不像现在这样丰富。与取得的成就相比．需要做的事情很多．能为开发韩国语教学资料和促进韩国语教育环境的改善尽到一点儿微薄之力．我感到十分高兴。庆熙大学国际教育院向您承诺：今后将继续为开发满足学习者各种要求的项目、提高韩国语教学质量．以及改善教学环境而竭尽全力。　　对一直为韩国语教育给予关心和大力支持的庆熙大学金炳默校长、赵正源前校长、国际教育院安荣洙前院长表示感谢．同时还要对为提高教学质量而不辞劳苦的韩国语教师们．以及为编写主教材和同步练习册倾注全部心血的各位编者表示感谢。