1.本书在旧版的基础上，增加了八十多幅彩色图片。这些历史图片以具体、鲜明的形象，给读者一个更为直观、丰富的历史画面。
  2.“中华民族”的“化学定性分析”。“中国”的演变过程变化多样，“中国人”的自我认同也是错综复杂，许倬云教授从政权、经济、社会和文化观念四个关键方面，梳理中国的广土众民如何形成一个坚实的共同体，分析我们为什么会自称“中国人”、“中华民族”，外国人又为何称中国人为“汉人”“唐人”“华人”。
  3.葛兆光教授撰写万字长文，深入解读。中国这个庞大的共同体为什么会形成，为什么历经两千多年，从未崩溃到不可收拾的地步。谁是中国，谁是中国人？复旦大学教授葛兆光撰文解说，让我们收获更清晰而深刻的认识。
  4.张维迎、白岩松联合推荐。跟随许倬云穿越历史与成见，在中国的大熔炉中，提倡包容开放的气度和天下格局，寻找通往光明之路的指引。
  
  许倬云教授以系统论的方法，围绕着“中国究竟是什么，我们究竟是谁”这个问题，从新石器时代谈起，一直到清朝结束前夜，讲述“华夏/中国”这一个复杂的共同体是如何不断演变的。本书的结构体例、行文风格，均属于“大历史”的范畴，没有铺陈细节，也没有繁琐的论证，而是选择每个时代在政治、经济、社会、文化方面的关键点，以及相互间的互动，来勾勒出各个时代的面貌，其中多有令人击节的真知灼见，也不时流露出作者对中国文化和当代社会的深切关怀。
  
  许倬云，1930年生于江苏无锡，1962年获美国芝加哥大学博士学位，先后执教于台湾大学、匹兹堡大学，其间多次受聘为香港中文大学、夏威夷大学、杜克大学、香港科技大学等校讲座教授。1986年荣任美国人文学社荣誉会士。2020年荣获第四届全球华人国学终身成就奖。代表著作有《西周史》《汉代农业》《中国古代社会史论》《万古江河》《中国文化的精神》《许倬云说美国》等。
  
  
  自　序　我们究竟是谁？…………002
  
  绪　论　在全球化的时代审察自己…………006
  章　新石器时代族群的分合…………020
  第二章　夏商周：核心的形成…………038
  第三章　春秋战国时期的“华夷”观念…………056
  第四章　天下帝国：关键性的秦汉时代…………074
  第五章　秦汉时代的扩张…………088
  第六章　天下国家模式的衰坏…………104
  第七章　隋唐的天下国家…………122
  第八章　宋、辽、金和西夏的时代…………140
  第九章　金、元时代的外族征服…………158
  第十章　明代：专制皇权（上）…………180
  第十一章　明代：专制皇权（下）…………194
  第十二章　清代：zui后一个征服王朝（上）…………206
  第十三章　清代：zui后一个征服王朝（下）…………222
  第十四章　后论：复杂共同体的形成（上）…………242
  第十五章　后论：复杂共同体的形成（下）…………254
  
  附录
  《说中国》·解说（葛兆光）…………270
  
  “华夏/中国”不是缺乏历史，而是历史太多，它不是只有一个历史，而是拥有好多个彼此交错的历史，这个历史再给现在的历史学家出难题。许先生的笔下，是一部大历史，有“截断众流”的大判断。我相信，许先生无疑深感现实世界的刺激，他担心的是，在世界文明存在（Being）和变化（Becoming）之大潮中，中国如何自处。
  ——葛兆光
  
  人们常说美国是个大熔炉，许倬云先生的《说中国》告诉我们，其实中国也是一个大熔炉，中华民族是不同种族和不同文化在漫长的历史中不断融合而成的文化共同体。许先生还告诉我们，正是包容、开放，铸成了这个共同体，一旦失去了包容开放的气度和天下的格局，中国就停滞不前。读这本书，有助于我们学会以平常心看待自己、看待世界，破除狭隘的种族偏见，以积极的态度拥抱全球化。
   ——张维迎
  
  我们是谁？一直以来，我们以为自己知道。看了倬云先生的书，才明白，其实我们基本不太知道。先生行走与书写都不便，却让思考走到zui远，穿越了历史与成见。我们的不知道，正是一种对他致敬的方式！
  ——白岩松