1、 发达国家、世界名校都着重培养的人才品质
  
  
  
  
  
  为什么发达国家、世界名校能培养出更多精英人士，其中一个重要的原因，就在于它们更重视培养孩子的抗压能力和自信品质。人的一生不可能永远保持成功，引导孩子以正确的态度看待批评、挫折、失败，能让他们更快地恢复自信，奋发向上，勇攀一个又一个的人生*！
  
  
  
  2、 课堂上没有，老师不教的50堂抗压自信课
  
  
  
  当今时代竞争压力越来越大，要想孩子能在社会上站稳脚跟，必须让他接受挫折教育。遗憾的是，学校并不会给孩子教授抗压的知识和能力。《孩子的成功离不开挫折教育》由50堂抗压自信课组成，详细分析了50个常见挫折类型，让孩子学会接纳痛苦，收获成长。突破困境，看到希望，那些不能击垮孩子的挫折，只能让孩子更强大！
  
  
  
  3、 资深台湾心理咨询师经验巨献，多所学校推荐书目
  
  
  
  《孩子的成功离不开挫折教育》的作者是台湾资深心理咨询师、教育专家唐学芬。她有着丰富的教学和咨询经验，深谙孩子的心理特点和成长轨迹。本书在台湾出版一经出版就得到了广泛的好评，被多所学校列入推荐书目。
  
  
  
  内容简介
  当今社会，孩子*亟需接受的教育就是挫折教育！
  
  《孩子的成功离不开挫折教育》从孩子成长的实际出发，列出他们在学习和生活过程中的50个常见问题，并结合心理学和教育学的知识给予解答，帮助家长找到应对孩子生活中的挫折方法。
  
  希望家长可以帮助孩子，从认识自己开始，直面挫折，应对挫折，战胜挫折，创造出属于孩子自己的绚丽多彩的快乐人生。
  作者简介
  唐学芬，中国台湾知名心理咨询师，家庭教育教育顾问，兼任青少年辅导专业老师，具有丰富的教学和咨询经验。
  目　　录
  第一章 将来的你，一定会感谢现在所吃的苦——
  
  挫折教育能让孩子的内心更强大
  
  　　　　第　1　堂课：现在吃苦，日后是福
  
  　　　　　 　 ——人生教育要从“挫折课”开始/ 3
  
  　　 第　2　堂课：要吃有甜头的苦
  
  　　　　　 ——挫折教育不等于吃苦教育/6
  
  　　　　第　3　堂课：成长比成功更重要
  
  　　　　 ——失败的经验是人生的营养/9
  
  　　　 第　4　堂课：为什么受伤的总是我
  
  　　　　　 ——面对挫折，最要不得“受害者”心理/ 13
  
  　　 第　5　堂课：挫折是人生最好的礼物
  
  　　　　 ——激发孩子的“抗逆力”/17
  
  　　　　第　6　堂课：输得起才能赢得起
  
  　　　　　 ——引导孩子败中求胜/22
  
  　　　　第　7　堂课：在不如意中获益
  
  ——让孩子懂得逆境是成功的基石/ 26
  
  　　　 第　8　堂课：最好的机遇，在下一站路口
  
  　　 　 ——教会孩子在错过阳光时收获星光/29
  
  　　　　第　9　堂课：做自己的救星
  
  　　 ——让孩子在挫折中学会独立/33
  
  　　　　第10堂课：得到的总比失去的多
  
   ——让孩子在挫折中学会总结经验和教训/ 36
  
  　　　　第11堂课：坏事也能变好事
  
   ——教会孩子把挫折看作是成长的契机/39
  
  　　　　第12堂课：对手强大，你才更强大
  
   ——正确培养孩子的竞争意识/42
  
  　　　　第13堂课：低头认错是为了抬头走路
  
  　　　 ——让孩子学会承认自己的错误/45
  
  　　　　第14堂课：其实你没有那么优秀
  
  　　　　 ——让“说不得”的孩子听得进批评/ 48
  
  第二章 人生就是一场游戏，参与了就是胜利——
  
   挫折教育能够激发孩子学习中的潜能，让孩子更优秀
  
  　　　　第15堂课：偏科有时候是因为偏见
  
  　　　 ——你可以不喜欢老师，但不能拒绝知识/.53
  
  　　　　第16堂课：白天不懂夜的黑
  
  ——教孩子学会化解矛盾和误解/ 56
  
  　　　　第17堂课：一滴水放在大海里才不会干涸
  
  ——让孩子学会珍惜班集体的荣誉/ 60
  
  　　　　第18堂课：厌学未必是厌恶学习本身
  
  ——知识重要，主动学习知识更重要/64
  
  　　　　第19堂课：只要努力，没有什么输不起
  
  ——教会孩子正确看待考试失利/ 67
  
  　　　　第20堂课：我被青春撞了一下腰
  
   ——教孩子正视早恋/ 71
  
  　　　　第21堂课：虚拟世界的罪与罚
  
   ——摆脱网络的各种不良诱惑/76　
  
  　　　　第22堂课：不要让孩子给你争“面子”
  
   ——让孩子正确理解老师请家长的问题/ 79
  
  　　　　第23堂课：知识是获得财富的密钥
  
  　　　　 ——帮孩子走出想赚钱不想读书的误区/83
  
  　　　　第24堂课：别怕，考的都是“基本功”
  
  ——帮助孩子缓解考试紧张的情绪/ 87
  
  　　　　第25堂课：你在羡慕别人时，别人也在羡慕你
  
  ——教会孩子把嫉妒变为超越/ 90
  
  　　　　第26堂课：可以没有学历，但不可以没有能力
  
  　　　 ——让孩子懂得文凭决定不了人生/ 94
  
  第三章 经历的越多，幸福的回忆也越多——
  
   挫折教育能使孩子真正享受生活带来的喜悦
  
  　　　　第27堂课：贫穷是可以改变的
  
  　 ——让孩子努力改变自己的处境/101
  
  　　　　第28堂课：名牌商品不如名牌心灵
  
  　　　　 ——让孩子明白物质攀比是虚荣的表现/ 107
  
  　　　　第29堂课：尊重别人就是尊重自己
  
  　　　　 ——让孩子懂得每个人的人格都是平等的/110
  
  　　　　第30堂课：是不是我不够好
  
  　　　　 ——让孩子明白理解需要相互沟通/ 114
  
  　　　　第31堂课：别让纯真被蛊惑
  
  　　　　 —— 教孩子防范别有用心的陌生人/118
  
  　　　　第32堂课：你永远不知道明天和意外哪一个先来
  
   ——教会孩子正确应对各种不测事件/ 122
  
  　　　第33堂课：不做快乐生活的终结者
  
   ——教会孩子乐观面对人生的不如意/ 126
  
  　　　　第34堂课.：家是你温柔的港湾
  
  　　　　 ——告诉孩子离家出走不能解决任何问题/ 129
  
  　　　　第35堂课：让孩子优秀的奥秘在于坚信孩子“行”
  
  　　　 ——信任是父母对孩子最好的肯定和激励/ 132
  
  　　　　第36堂课：爱笑的人，运气都不会太差
  
  　　　　 ——教孩子用微笑面对挫折/135
  
  第四章 在这个充满竞争的世界里勇敢地前行——
  
   挫折教育能够使孩子更好地适应现代社会
  
  　　　　第37堂课：假如生活欺骗了你
  
  　　　　　 ——教孩子树立正确的人生观和价值观/ 141
  
  　　　　第38堂课：我是一个胆小的刺猬
  
  　　 ——让孩子掌握与人交往的本领/ 144
  
  　　 第39堂课：做最好的自己
  
  　　　　　 ——教孩子正视自身缺陷/147
  
  　　　　第40堂课：最简单的喜欢最温暖
  
  　　　　　 ——帮孩子正确处理来自异性的暗示/ 150
  
  　　　　第41堂课：让爱住我家
  
  　　 ——家庭冲突多，孩子易患“心理感冒”/ 154
  
  　　　　第42堂课：发现那些隐藏的美好
  
  　　　　　 ——让孩子正确面对看不惯的人和事/ 157
  
  　　　 第43堂课：丑小鸭也会变成白天鹅
  
  　　　　　 ——不要以外在的美丑阻碍人际交往/ 160
  
  　　　　第44堂课：放下虚幻的爱
  
  　　　　　 ——教育孩子远离网恋的陷阱/163
  
  　　　　第45堂课：赠人玫瑰，手有余香
  
  　　 ——告诉孩子，好人不难做/ 167
  
  　　　　第46堂课：受一次伤，看透一个人，赚了
  
  　　　　　 ——教会孩子正确选择朋友/171
  
  　　　　第47堂课：追星是一种成长
  
  　　　　 ——纠正孩子偶像崇拜的误区/175
  
  　　　　第48堂课：再富也要“穷”孩子
  
  　　　　　 ——教孩子理财，从管理零花钱开始/ 179
  
  　　　　第49堂课：圈子大了，快乐也就多了
  
  　　　　　 ——好人缘是这样炼成的/182
  
  　　　　第50堂课：接受现实，过好今后的日子
  
  　　 ——让孩子正确面对亲人的离世/ 186
  
  
  显示部分信息
  前　　言
  挫折是人生最好的礼物
  
  什么样的孩子不会忧伤？不需要面对问题、从未经受挫折、凡事都称心如意的孩子不会忧伤。
  
  作为父母，谁都希望让自己的孩子无忧无虑地过完一生，然而，这只是一种美好的期待。
  
  遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们就必须教会孩子学会经受挫折。与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子自己去面对人生中的风雨。
  
  19世纪俄国著名作家屠格涅夫说：“孩子想成为幸福的人吗？那么首先要战胜挫折。能战胜挫折、能吃苦的人，可以忍受所有的不幸，世界上没有跳不出的困境。”
  
  为了让孩子以后能够幸福，父母不要心疼孩子所吃的苦。
  
  在孩子还小的时候，培养孩子战胜挫折的能力，对孩子来说只是为未来的成功和辉煌积攒一点本钱。况且，孩子吃点苦、受点挫又算什么呢？凡是世界上有所作为的人，哪个没有吃过苦、受过挫呢？
  
  其实，做父母的都明白，孩子想要在这个社会上立足，苦是一定要吃的，罪是一定要受的。与其面临苦难时措手不及、一蹶不振，与其在打击面前颓废哀伤、泪流满面，与其毕业后走到工作岗位上处处碰壁，不如早点让孩子把这些苦都吃一遍，把不能避免的挫折都经历一遍。早一点让孩子体会这些，可能所引发的一系列正面而积极的连锁反应，远超孩子的预期。
  
  毕竟，孩子不可能永远生活在父母的庇护之下，社会不可能像父母那样去娇宠他、宽容他，毫不计较地接纳他。父母不舍得让他吃苦，可社会舍得，生活舍得。牋
  
  既然迟早都要吃苦，迟早都要独自面对生活的磨难，为什么不从现在开始，就教他如何坚强，如何自立，如何忍耐，如何有韧劲呢？?张爱玲说：“出名要趁早。”父母们也要明白一个道理：吃苦要趁早。早一点让孩子理解苦难的意义，懂得在苦难中成长，远比给他留下的那些存款、房产和汽车来得更有价值。
  
  当然，强调让孩子经受挫折，让孩子早吃苦，并不是说孩子吃的苦越多越好，也不是说孩子吃过苦，将来就一定会成功，而是提醒父母们不要刻意去避免孩子受苦。在该吃苦的时候没有让孩子吃苦，最后伤害的还是孩子自己。
  
  台湾有一句很流行的话：吃苦当吃补。很多父母认为孩子只要好好读书，将来就会有出息，但对于孩子来说，人生需要经历很多事情，学习只不过是其中的一种。如果父母怕孩子遭遇挫折，帮孩子把学习以外的事情都做了，就等于让孩子失去了学习和自立的机会。
  
  著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”
  
  孩子总要长大，学着独自去面对形形色色的人和各种各样的事，如果不具备机智灵活的头脑和坚强乐观的性格，一次小挫折就可能把他击倒，从此与忧伤为伴、与痛苦为邻，那时，父母可能就要悔之晚矣！
  
  不如从现在就开始，让孩子学着来独自解决问题，试着让孩子去勇敢面对挫折，这才是还原给孩子的真正的成长之路，也是每个人的人生都要经历的过程。
  
  我们并不提倡故意制造挫折来打击孩子，也不是让父母在孩子遇到问题时袖手旁观，而是通过罗列孩子成长过程中可能会遇到的50种主要问题，以真实事例来探讨最佳的应对方案，供家长们参考。这些问题既有家庭中会发生的，比如：父母不合怎么办、如何面对亲人去世的打击等；也有学校里会发生的，比如：讨厌老师怎么办、如何面对同学间贫富差距的问题等；更有面对纷乱社会时的自我保护方案，比如网恋问题、遭遇坏人时自救的方法等。
  
  不回避生活中共同存在的问题，给孩子一个真实的成长环境，并用成人的智慧和父母的爱心陪伴孩子度过一关又一关，让他们小小的心灵遇到忧伤而不伤感、遭遇挫折而不畏惧，直至生活可以得心应手，心灵更加宽广健康。
  
  在忧伤背后，遇见最美的意外
  
  在一次亲子活动中，听到一位妈妈这么说：“我的孩子依赖心太强了，一点都不独立，完全受不得半点委屈，想要什么就一定要给，一不顺心就又哭又叫。有时也想过要给他吃点苦头，可又觉得毕竟只是个孩子，狠不下心来；想要给他点‘颜色’看看，又怕影响他的心理成长??”看起来这位妈妈很是苦恼。其实，可能很多家长都有这样的想法，而我认为是他们并不理解真正的“爱”和“挫折”。
  
  可怜天下父母心，为了“爱”孩子，每个做父母的辛苦打拼、竭尽全力，就是为了给孩子铺就一条“阳光大道”。尽管现在越来越多的家长也意识到了溺爱孩子的危害，而一些家长却认为批评、罚站、谩骂甚至动手打，让孩子服软就是挫折教育。
  
  我的高中同学安妮是一位全职妈妈，每天的生活重心就是她的宝贝儿子伊恩，我曾经在她家看到过这样的场景：
  
  吃午餐的时候，我们都已经在餐桌旁坐好了，伊恩好像对吃饭无动于衷，依旧专心致志地玩他的游戏机。
  
  “该吃饭了，怎么还在玩儿？我今天做了你最爱吃的白萝卜炖排骨。”
  
  “我不想吃炖排骨，想吃可乐鸡翅。”
  
  “先吃午饭，下次再给你做。”
  
  “不要，我就要吃鸡翅。”
  
  “你这孩子越来越不听话！今天有客人在，哪有孩子像你这样的！”
  
  “我就不喜欢吃排骨！”
  
  “把你送到非洲的埃塞俄比亚去，就知道排骨有多好吃。那里的孩子什么都没得吃，很多孩子都饿死了。”
  
  “我才不去，要去你去！”
  
  “你还顶嘴，真是越来越不像话！快吃，再不吃我就揍你！”
  
  孩子“哇”的一声大哭大闹起来??
  
  显然这顿饭我也没有兴趣再吃下去，只能一边安慰孩子，一边劝慰同学。当然，最终的结果是什么已经不重要，但像安妮认为的那样.：孩子挑食，只要饿他一顿甚至揍一顿就能乖乖吃饭是行不通的，因为问题不会那么简单。现在的孩子特别能揣摩家长的心理，只要自己这顿不吃，下顿肯定得想办法让自己吃。别说鸡翅了，鱼翅都得想办法弄来。所以，这种“想当然”不但很难生效，往往还会加重孩子的逆反心理。
  
  那么什么才是真正的挫折教育呢？挫折教育就是还原生活的本来面目，顺其自然地让孩子明白生活中的顺利与挫折、痛苦与快乐。父母的作用既不是为孩子铺就一条坦途，也不是一味地制造坎坷，而是给孩子自然生长的环境，陪伴他走过人生道路。
  
  有位哲人曾经说过：成长是一个人蜕去幼稚浅薄的蛹衣，生出美丽蝶翼的过程。蜕变是痛苦的，是成长过程中不可逾越的现实，也是我们人生的必经之路。因此，要让孩子认识挫折,感受到挫折的客观存在。但不可以打击孩子，挫伤孩子积极性；让孩子懂得挫折的附加值和意义比挫折本身更重要；孩子受挫后，父母不要用指责甚至谩骂的态度在孩子“伤口”上再撒把盐，应帮助孩子用理解的态度面对挫折并解决问题。
  
  所以，从这个意义上来说，学会克服挫折才是每个父母教会孩子的必修课。